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第四章 《我们周围的物质》-粤沪八物理教学要求与目标  

2006-11-29 18:27:16|  分类: 原报社工作日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第四章 我们周围的物质

《课程标准》对本章的要求

1)能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征,能从生活和社会的角度,对物质进行分类。

2 能描述物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中的用途联系起来。

3)初步认识质量的概念,会测量固体和液体的质量。

4 通过实验理解密度的概念。尝试用密度知道解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

5)了解物质的属性对科学技术进步的影响。

6)初步了解半导体的一些特点,了解半导体材料的发展对社会的影响。

7 初步了解超导的一些特点,了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。

8)初步了解纳米材料的应用和发展前景。

三维教学目标

41认识物质的一些物理属性

能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能描述物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。能根据属性、用途对物质进行分类。

学会用观察和实验的方法去认识物质的一些属性,在参与观察和实验的过程中培养观察和实验的兴趣和习惯,认真细心的品质,以及实事求是的科学态度。

42测量物体的质量

初步认识质量的概念,会测量固体和液体的质量。学习分类比较和科学抽象概念的思维方法,以及用感性化的方法认识单位概念。在学习正确使用托盘天平的过程中培养耐心、细心的品质,学习用辩证唯物的观点认识自然。

43探究物质的密度

体验科学探究的全过程,熟悉过程的主要环节。理解密度的概念。会用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象,解决简单的问题,培养学生理论联系实际的学习习惯。

44点击新材料

初步了解半导体、超导体和纳米材料的一些特点。经历上网、进图书馆、作社会调查收集资料的过程,学习查文献资料和社会调查研究问题的方法,感悟新材料的发展对人类生活和社会发展带来的影响。
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